Мама желает заниматься с ребенком, а папа и бабушка против.

  

                           Мама желает заниматься с ребенком, а папа и бабушка против.

-«И так вырастет»…

-«Зачем мучать ребенка,он же плачет»…

  Эти фразы мама малыша может услышать,когда в семье не единое мнение к развитию малыша.Одна и другая сторона уверены,что правы.Только одни громко и нажимисто,а кто-то в душе и тревоге.

    Кто прав в таком случае?

             

Предлагаю разобрать позицию мамы и предоставить аргументы в пользу гармоничного развития ребенка.

Прежде всего без эмоций проанализировать развитие ребенка:

1.вспомнить,как проходило зачатие,беременность и сами роды с позиции тела,а не медицины.Учитывается эмоциональный и психологический климат всей семьи,болезни,в том числе легкие простуды и переохлаждения.Наличие у мамы сколиоза,травм.Переезды любого члена семьи во время беременности мамы.Их разговоры, чувства и эмоции.Почему предлагаю для анализа этот отрезок? Ребенок начинает свое развитие с первой клеточки зачатия. Внутриутробно клетки запоминают события,которые начинают проходить рядом с мамой.Очень многое для малыша остается неизвестным,так как заложено в природных инстинктах. И там,где для мамы громкий звук будет всего лишь сигналом автобуса,то для малыша может быть УГРОЗОЙ для жизни и тельце может сжаться.Память мозга сохраняет этот страх на  протяжении момента,пока не откроется тайна зажатия.И представьте,9 месяцев жизни внутриутробного периода,это история не из того,что ребенок это,когда родится, а ЖИЗНЬ уже есть со своими эмоциями, переживаниями и  неизвестностями.

    Вспомнили?Подробно опишите каждый месяц беременности. Хорошо,если вместе с мужем вы проанализируете,как вы хотели этого малыша, какие были трудности или,наоборот,как вы мечтали о нем.И,когда все 9 месяцев будут расписаны,двигайтесь

2.к самим родам.Какие они были?Нужна ли была посторонняя помощь или вмешательство в самый сокровенный процесс?Находились ли вы вместе в самые важные часы для обоих?Как ребенка мыли,взвешивали,пеленали?Насколько эти действия были комфортны для ребенка.Бывает резкий звук,свет операционной лампы или агрессивная чистка носа малышу оставляет память на долгое время в теле.Уколы,капельницы,в момент,когда тело не знакомо с этими процедурами,так же может расцениваться,как УГРОЗА жизни.Возможновы не будете замечать таких тонкостей,тогда просто пропускаете этот пункт,но мне кажется,это невозможно…

3.Возьмем первый эпикриз ребенка для анализа.Возраст с самого рождения и до 3 месяцев.Отмечаем по неделям и месяцам,как ребенок спит.

СОН:

-возможен спокойный сон в первые недели,потом становится беспокойным.Спит только на руках или укачивании.Возможно,способ,как «пеленание»,дает более комфортную позицию для сна.

ЕДА:

-есть ли срыгивания после кормления.Хорошо захватывает сосок и быстро ли насыщается и грудь не нужна (не нужна)для успокоения.Приглашали ли вы консультанта по ГВ,и по какому поводу.Перерывы между кормлениями есть(нет) и вы можете отдохнуть в этот период.Г.в для утоления потребности голода,еды(да,нет)

СТУЛ:

-ежедневно(нет),цвет,запах имеют значение.Как легко отходят газы.Есть ли колики.Была ли необходимость обращаться в поликлинику для определения флоры кишечника.

ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:

-ближе к 3 месяцам малыш уверенно держит головку не за счет напряжения шеи и перазгиба,а с помощью мышц.

-лежит на животике больше 10 минут,когда устанет,головку опустит. Ручки легко лежат на поверхности,локтями опираясь и помогая телу.

-конечности легко поддаются сгибанию и разгибанию ближе к 3 месяцам,при этом не вызывая отрицательных эмоций. Напряжений нет(есть) при выполнении элементарных действий на сгибание и разгибание.

НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ оценка:

-были у врача-невролога,при этом не было замечаний и претензий к развитию да(нет).

-симметрично расположены конечности относительно срединной линии тела как при положении ребенка на спине, животе,когда держите на руках.Наклон головы есть(нет),относительно срединной линии.Напряжение в шее не перетягивает голову на одну из сторон и не создает асссиметрию в теле да(нет).

-внимательность взгляда,эмоции.

После того,как мама проанализировала развитие ребенка-у нее найдутся аргументы,чтобы пообщаться с супругом,бабушками и дедушками.Только любящие родственники захотят самого лучшего для ребенка-это гармоничное развитие.

Есть некоторые хитрости для подключения родственников к процессу тренировок.Как вариант,папу малыша можно попросить выполнять ежедневно одно необходимое упражнение.По моему опыту,если папа будет выполнять всего лишь одно упражнение,но сделает он это на высшем уровне!!!Задание бабушкам:когда они выручают маму и остаются с малышом наедине,попросить выполнить важную миссию:расположиться с ребенком рядом на полу, развлекать всевозможными потешками,стишками,но при  этом,чтобы ребенок лежал периодически на животике.Это альтернатива ручным ношениям.Поверьте,если ежедневно каждый будет выполнять один из этих пунктов,то помощь для мамы будет колоссальная,а для ребенка-развитие.

  Эти все рекомендации для малыша в возрасте 0-3 месяцев, но,конечно,чем старше ребенок,взляд на развитие шире и глубже,и соответственно рекомендации так же.Пишите нам,задавайте вопросы,если появились.