Случай из практики
- Бесплатный контент
Езда на велосипеде, спуски и подъемы с лестницы, взбирание на горку. Навыки, которые дети выполняют естественным образом. Оказывается не все...
Одной из частых новостей после сеанса остеопрактики является наблюдение родителей о том, что малыш стал подниматься по ступенькам в подъезде, а раньше он этого не делал. Хотя согласно возрастным нормам - желательно. Бывает, что долгое время учат кататься на велосипеде, не получается, а после сеанса - поехал.
Частое падение во время бега или ходьбы ребенка, спотыкание, неуверенность или шаткость в походке, "носочки" при ходьбе - жалобы, с которыми обращаются родители до приема. Очень внимательные родители все эти признаки замечают, но при обращении в поликлиннику получают в основном ответ, что все в порядке. Ребенок должен перерасти. Конечно, ребенок все это перерастет, и по ступенькам научится ходить, и на велосипеде будет кататься - совсем на чуть-чуть позже, чем сверстники. Иногда эта задержка бывает с год. Потом, к школьному возрасту, у многих детей начинаются жалобы на быструю утомляемость при физической нагрузке, боли в ногах, нарушения осанки и т.д. В основном, бытует мнение, что это - нагрузка в школе такая чрезмерная. Но!!!
Боли не у всех же детей...
Нарушение осанки так же не у всех..
В основном, если вернуться в детство и вспомнить незначительные симптомы, которые замечали все в походке ребенка, но не обращали должного внимания на причину - пазл сложится. Тело носит родовые травмы то время, сколько может. Но, если к росту ребенка добавляются сопутствующие травмы, стрессы, болезни - организм не выдерживает и показывает, где ему тяжело. Сильные мышцы перетянут слабые, напряжение, которое было в теле - перераспределится и выльется другими симптомами.
Как этого избежать? Во всяком случае постараться избавится от этих процессов, мешающих телу гармонично развиваться и расти.
Внимательно следить за развитием ребенка с самого рождения. Если есть смущающие признаки - нужно искать ответ и решение. Опытный специалист поможет доходчиво разложить по полочкам что и от чего.